当凌文静校长还是一个小学生时，站在操场的双杠旁边，她曾很郑重地对好朋友宣告：“长大后，我要去最贫困的地方教书。”
师范毕业后，凌文静离开家乡湖南，在经济发达的广州天河当老师。或许是内心隐隐的召唤，2020年，她来到了位于柯木塱社区的高塘石小学。
柯木塱社区所在的凤凰街道位于天河区北，属于城边街道，流动人口数量近9万，占街道人口总数的90%。也正是在2020年，千禾社区基金会“小禾的家”项目㊣在此落地。
于是，在这场注定的公益相遇中，这位“不安分”的校长，展开了一个公立小学的教育创新，把她原定的轨道驶向了社区的旷野。
成为当时天河区教育系统公办中小学最年轻的“一把手”之后，虽然✅恰逢疫㊣情，反复停课，凌文静一直㊣在思考这个问题。
高塘石小学成立于1948年，原是柯木塱村的一所村办小学，现为天河区属公办学校。地处天河区东北部最边缘，位于城中村和城乡结合部。这所公办学校资源相对薄弱，在区域内仿佛是一个“小透明”。
凌文静是一位能量满满、率直敢干的校长，2022年1月，在柯木塱村委刘村长的引荐下，她与一位有着相似特质，同样是“空降”柯木塱的女士认识了。
“凌校，我考察了✅很长时间，你是一个做实事的人，我要介绍个人㊣给你认识，她应该能给学校提供帮助。”刘村长所✅说的，是千禾社区基金会理事长刘小钢，大家口中的“小钢姐”。
2009年，放弃地产㊣事业、从哈佛求学归来的小钢姐，发起国内首个以社区命名的基金会，往后15年，“社区㊣基金会”概念如何真正扎根中国土壤，小钢姐一直没有停止过关于“打通最后一公里”的思考与探㊣索。
认为自己对社区的理解还要更“接地气”，小钢姐在2021年干脆选择在千禾的项目点之一柯木塱租住下来，开始㊣了自己的耕读生活，也开启了驻村田野观察，与村干部、农场主、乡贤、全职妈妈们交起了㊣朋友，“他们才是社区✅发展的线月㊣的会面果然是电光火石，凌文静特意带去的当时学校家委会负责人——涂海恩也与小钢姐一拍即合。
曾参过军的涂海恩，也是一名“干实事的爽快人”，与凌文静“不打不相识”之后挑起了高塘石小学首届校级家委会担子。为了让孩子们在酷暑中安心学习，涂会长上任后积极筹资帮助学校安装了空调，但由于是个人牵头收款，引发了误解投诉，让他倍感委屈。
在小钢姐的组织下，家委会、村委会、高塘石小学代表与千禾社区基金会伙伴聚到了一起，进行了“家校社”联动第一次头脑风暴。
通过深度交流，凌文静真正明白了何为公益组织，还有“基金会”“专项基金”等概念。大伙内心的热情被✅点燃，一致赞同在千禾设立专项基金专业做公益，并当即定下名字为“火鳳”，推荐涂会长㊣担任负责人。
“火鳳”二字源于柯木㊣塱的火㊣炉山和凤凰山，也代表着火热的使命——构建一个互助互爱、亲子和谐、和睦共处的柯木塱社区。
凌文静的搭档张勇副校长，为火鳳基金贡献了一句激情澎湃的口号：“我们在哪里，爱就在哪里，燃烧的㊣火焰就在哪里！”
“梦想中心”是一套素养教育综合服务体系，目标是帮助孩子成为“求真、有爱㊣的追梦人”，除了集平板电脑、图书、多媒体设备为一体的教室，还配套包含理财创业、绘本表演、情绪智能、国际理解力等课程和教师培训服务。
在凌文静的理念中，教育不在于教授知识，在于激发学生的热情和梦想，当孩子们保持好奇和勇气，才有内驱力去探索人生，这与“梦想中心”非常契合。
在小钢✅✅姐引荐之下，她联系上上海真爱梦想基金会并开展了实地考察。在番禺会江实验学校看到“梦想中心”的老师闪闪发光、孩子自信大方，她下定决心要完成学校自筹15万元的任务，在高塘石小学也落地一个。
为了发动社区爱心力㊣量，凌文静与涂会长一起构思剧本校园文化建设的必要性，制作了一条关于火鳳基金和“梦想中心”的视频，在家长、居民中广为宣传。结果一呼百应，村公司班子成员集体捐款，商会动员本地企业积极参与，短短半个月内，筹集到了17万元善款，目标超额完成！
与公益组织✅的跨界共创，让凌文静深深体会到“举社区之力养育孩子”的能量，“世界上真的㊣有一群人，不抱有任何商业目的，只是为了给服务对象提供最大可能的帮助。”
——微笑公益图书馆把阅读教育带入学校，给孩子提供优质图书资源，为老师提供阅读课程培训，同时开展家庭读书会，鼓励亲子阅读；
——童享家在学校设立“家长夜校”，在工✅作日的晚上与家长✅分享养育知识，并成立了家校社联合工作委员会家庭教育专委；
—㊣—千禾社区基金会伙伴带来了“一起上场”亲子体育项目，带动家委策划周末活动，组织孩子们一起踢球、徒步、举办趣㊣㊣味运动会，激发了爸爸们的参与积极性，同时还成立了家校社联合工作委员会体育专委。
“周末的晚上，爸爸们在球场踢球，妈妈们带着孩子在校园里玩，一起做亲子瑜伽。家长们评价学校越来越开放，我也感觉慢慢做到了自己理想的模样。”凌文静说，“高塘石小学75周年校庆，就是我们教育理念改变的一种缩㊣影。”
那是一次没有围墙的校庆：周边的村民、家长、学生，曾经工作过的老师都来了，退休老前辈们坐在第一排，各级领导坐在后头，孩子们沉浸在自己的表演中，所有观众都可以在自己喜欢的角落自由活动……
没有摆放水牌，没有正襟危坐，没有诸㊣多规矩，这样“松弛感”的公办✅学校庆典，在以往是不可思议的，但一切悄悄地发生了变化。
高塘石小学的学生经常参与义卖，有一次两个孩子跟外头的志愿者聊天，很自豪地说：“学校现在很不一样了，在里面读书是一件很幸福的事情。学习不好没有关系，各方面不优秀㊣✅也没关系，将来我们还可以做公益，一样对社会有用。”
她甚至成为了半个公益人——担任了广州微笑公益中心的理事，经过她的链接，微笑图书馆、童享家、“梦想中心”等优秀公益项㊣目✅进入了更多学校；在她的推介下，好几个学校成功设立校园公益✅专项基金。高塘石小学成为了天河区“梦想沙龙”的牵头校，与附近打工子弟较多的大华学校结成对子，甚至㊣为他们的家委会提供培训。
“做这些的时候，我已经突破了‘公办小学㊣校长’的身份，不再仅仅是为我自己所在的学校谋发展，而是把目光放宽到了整个社区。”凌文静说，“我在努力㊣做公益的同时，其实公益也在成就我，让我成为了更好的自己。”
在小钢姐和千禾㊣理事朱健刚教授的鼓励下，2022年9月，凌文静通过面试，成为2022级MPS班学员。MPS班全称为“公益领军人才研修班”，致力于通过全人教㊣育的理念培养具有社会责任担当的行动者。
起初凌文静也曾犹豫，作为一名事务庞杂的校长，有必要每个月花两天时间进行线下公益学习吗？经过两年系统学习之后，她在自己的行动研究报告中写下：
“作为校长，面对错过成长便不可重来的学生，面对不断发展变化的世界，我真的特别感谢这些课程，这些思维的碰撞，让我走出教育的‘盒子’去重新㊣审视教育，帮助我摆脱了很多的桎梏，让我看清了教育重新回归‘人’的必要性、重要性、紧迫性。”
雷厉风行的凌校长也曾让团✅队颇有压力，在公益的氛围里，她逐渐转为“更松弛”的管理者。“小钢姐曾说过一句话我很赞同，人不是工具，要把人当成‘人’来看待，给TA赋能，让TA变得更好。”
在一次交流会上，高塘石小学一名老师分享自己的成长，特别感谢了学校提供的容错空间，“就算做得不好，大家也给我鼓劲。”这让凌文静感到很欣慰。
刚到高塘石小学上任时，村委会的斌哥曾对凌㊣文静提了一个问题：“凌校，你很有能力，也带来很多资源，但你离开之后呢，能给高塘石小学留下什么？”
凌文静深受触㊣㊣动。而类似问题，也是千禾社区教育团队一直在思考的，“当外在参与的力量离开之后，柯木塱社区公益依然可以持续发展吗？”
今年㊣3月份，千禾设立了“家校社”工作小组，联动高塘石小学、广州微笑公益、荔枝书院、哆悉哒阅读团队、童享家家庭教育团队、火鳳专✅项团队、柯木塱幼儿园，每个季度开展一次联席会议，分享彼此的社区工作经验，互相支持，激发共创。
两年前，凌文静觉得要培养在地力量支持社区发展，是一件“很难的事情”，但随着志同道合者越来越㊣多，她感觉“未来两三年这个事情是可以成的，只要大家都有意识地往同一个方向走。”
校级家委会一年一任，继首届家委会负责人——点燃火鳳基金“第一把火”的涂会长卸任后，目前第四届家委会✅已经上任。这些受到公益熏陶的家长，成为了积极参与社区服务的志愿者，他们建立㊣的桥梁，也让高塘石小学进一步成为融入社区的“无边界学校”。
教育是播种，社区公益也是播种，没人能准确预测，播下的种子多久可以发芽，唯一能够做的，就是✅✅努力培育沃土。
在“板结化”和“沙粒化”之外，有一种“团粒土壤”，若干单㊣粒粘㊣结在㊣一起形成“团聚体”，大小孔隙既能保持水分又能通气，可以为植物扎根提供最理想的条件。