为贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神，以数字技术赋能课堂评价改革，推动构建科学□□□□、精准□□□□、高效的课堂评价✅体系，广东肇庆中学依托广东省教育研究院的省重点领域研发计划项目“5G+智慧教育”课堂教学数字化评价系统（简称CSM㊣S）开展课堂评价，实现评价内容多元化□□□□、评价方式智能㊣化□□□、评价结果可视化，为课堂㊣教学改革提供科学依据，加快推进学校教育数字化转型，构建肇中教育集团高质量教育体系。
2025年3月11日下午，广东肇庆中学在东湖校区召✅开“2025年广东肇庆中学教育集团CSMS教学实践推进会”。学校党委副书记□□□□、校长杨荣，副校长粟㊣峻青□□、周小慧等校党委班子成员参会。
会上，杨荣校长作了主题为《深化CSMS应用·赋能智慧课堂》的讲话，对集团部署CSMS项目的意义□□、工作要求及行动方向做了明确的指示，要求教✅师们聚焦核心素养培育，深化数据运用，驱动课堂转型；构建新型教研指导体系，提升教师数字素养，促进教师专业成长。
努比知行书院院㊣长□□□、中学数学高级教师□□、广州市优秀教师朱广彬为与会教师做了线上培训。朱老师围绕平台介绍□□□□、报告解读□□□、实际应用等内容展㊣开论述，着重强调了课堂氛围及互动反馈□□□□、思维激发和提问质量反馈的数据解读，引导老师们能看㊣懂数据，明白数据背后的教育教学原理，为个人课堂实践奠定了基础。
为明确指引，提升实操能力，学校建立项目导㊣师制，聘请了一㊣批经验丰富的学科导师组长□□、副组长与数字导师，通过学科名师剖析课㊣堂□□□□、数字导师解读报告的双㊣导师机制，为教学实践保驾护航，使教学方向更明确，成效更显著。
2022年8月，学校参与由广东省教育研究院主办㊣的“5G+教育质量监测与改进”场景✅成果推广应用研究，数学□□□、语文㊣学科各两名老师参✅㊣与推广应用。2023年6月，4名老师通过了30节课例解读□□、优化，完成推㊣广应用研究，完成㊣试点工作，初步感受到数字化课堂的魅力。
2024年6月，学校成功申报了广东省教育研究院的中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目，再续前缘，开展新一轮的研究，语文□□□、数学□□□□、道法□□□□、历史□□□、信息□□、物理等6个学科共10名✅老师参与㊣研究。2024年12月13日，我校完成了“广东㊣省中小学课堂教学数字化评价与质量提升”项目2024年秋季第5场省级教研活动，信安分校副校长林玉敏做了主题《运用CSMS培养学生思维的实践研究》主㊣题报告。
2025年1月13日，我校启动了“CSMS赋能中小学英语教学评一体化改革实践与教师素养培养项目”，由英语学科率先开展教学改革后，学校又组织东湖校区□□、府城分校□□、信安分校□□、肇庆中学附属✅小学□□□□、德庆香山中学□□□、封开广信中学□□□□、怀集县下帅乡民族㊣学校等超过100名老师参加课堂教学实践改革。
一直以来，广东肇庆中学主㊣动求变，融合创新，推动项目研究，探索以人工智能赋能课堂教学变革，努力构建广东肇庆中学教育集团的新质教育生态，打造㊣科研型□□、创新型的教师梦之队。
正如习所言：“教育，不能把最基本的丢掉”，运用技术是为了更好地探索课堂教学本真家庭教育，在教育数字化机遇面前，我们既要保持定力又要主动作为，抓住数字技术发展带来的教育机遇，奋力谱写教育强国建设新篇章。